兵团教育学院学报

2020, v.30;No.156(04) 20-24

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“革命者”还是“改良者”?——论狄更斯对19世纪英国初等教育改革的贡献
“Revolutionist” or “Reformer”?: On Dickens' Contribution to the Reform of English Primary Education in the 19th Century

欧光安;李蓉;

摘要(Abstract):

狄更斯在其作品中大量描写工业革命后英国资产阶级对劳苦大众的压榨与剥削,尤其关注当时身心俱受迫害的底层儿童。在寄予他们深切同情之余,狄更斯猛烈抨击了使这些儿童深受伤害的资产阶级教育制度。本文通过梳理狄更斯的教育观、其作品所揭露的英国19世纪教育制度的弊病,结合19世纪初英国初等教育改革,探讨狄更斯在英国19世纪初等教育变革中的角色,厘清其颇具争议的教育"革命者"和"改良者"身份。

关键词(KeyWords): 狄更斯;教育观;19世纪英国初等教育改革;身份

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 欧光安;李蓉;

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