兵团教育学院学报
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西部教育
精神融合赋能：以教育家精神与兵团精神培育新时代卓越兵团教师
李斌;吕诺;袁欣;
2025年05期 v.35;No.187 5-10页
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思政课程与课程思政
大数据对思想政治教育的影响、问题及应对策略
陈璞道;裴学进;
2025年05期 v.35;No.187 11-16+29页
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算法权力与价值引领的博弈：智能教育场景中思政话语权的困境与出路
张彪;
2025年05期 v.35;No.187 17-23页
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知识建构研究
生成式人工智能赋能知识建构教学发展：逻辑、困境与纾解
黄佳伟;朱鸣阳;张义兵;
2025年05期 v.35;No.187 24-29页
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从“算法模仿”到“思维创造”——基于知识建构理论的“数的运算”教学的思维转型路径
周萍;
2025年05期 v.35;No.187 30-34页
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心理学
大学生网络成瘾与学业拖延的关系：自我控制的中介作用
李越;田二龙 ;
2025年05期 v.35;No.187 35-40页
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心理剧团体对大学生人际交往与自尊水平的干预效应
罗燕;
2025年05期 v.35;No.187 41-45页
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教育史
赫尔之家的建立、社会调查与简·亚当斯社会化教育思想的形成
陈晓凤;
2025年05期 v.35;No.187 46-55页
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高校教学改革与实践
AI游戏化学习如何影响学生学习效果及情感态度？——基于32项实验和准实验研究的元分析
王艳;张宁;杨嘉璇;
2025年05期 v.35;No.187 56-62+70页
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以提升国际传播能力为导向的“新外语”人才培养路径探析——CLIL英语读写课案例分析
陈曦;
2025年05期 v.35;No.187 63-70页
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基础教育研究
教育生活史视角下班主任角色对学生发展的影响机制研究——基于扎根理论的探索
裴长安;刘晓棠;
2025年05期 v.35;No.187 71-79页
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初中语文“跨学科学习任务群”教学困境与纾解策略——以统编版新教材“有朋自远方来”专题为例
杨淑萍;李丽;
2025年05期 v.35;No.187 80-84页
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