- 范德广;阎青;
综合大学举办教师教育具有师范类高校无法比拟的诸多优势,但也有它自身的一些弱势。只有结合实际,坚持师范性,强调师范特色,才能发挥综合大学办教师教育的优势,培养出高质量的师范毕业生。
2008年01期 No.81 1-4页 [查看摘要][在线阅读][下载 30K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王学峰;蔡文伯;
本文从公平与效率视角对新疆少数民族普通高等教育发展进行了分析,指出了新疆少数民族普通高等教育发展中存在的公平与效率问题,为了新疆少数民族高等教育的健康持续发展,对新疆少数民族高等教育发展中存在的效率与公平问题提出了一些建议。
2008年01期 No.81 5-9页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：588 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 穆拉提;
截止目前,新疆固定资产投资运行情况比较平稳,与全国相比,投资增速处于中等水平。全社会固定资产投资预计完成1595亿元,增长18%。建成和开工建设了一大批重大基础设施和重点基础产业项目,投资结构进一步改善,农业、水利、交通、能源、生态建设、社会事业等薄弱环节投资力度明显加大,生态环境保护建设取得明显成效。
2008年01期 No.81 10-12页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：129 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙星海;李小娟;刘央;
教师队伍能否健康成长直接影响高校教育事业的发展并间接影响地方经济的发展。本文通过对新疆生产建设兵团四所高校教师的调研并对调研的结果进行了统计分析,找出目前影响兵团高校教师队伍成长的制约因素,进而提出解决影响兵团高校教师成长的对策。
2008年01期 No.81 13-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：98 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 高山;文梅;
兵团文化的形成既离不开半个多世纪以来生活在兵团的千千万万的屯垦者的心血与汗水,也离不开报纸、广播、电视等传媒工具的有力支持。充分认识这些传媒因素在兵团文化建构中的作用,不仅有助于我们了解影响兵团取得历史性成就的多元化因素,也有助于我们在兵团"二次创业"的历史新征程中更好地发挥传媒的作用,及早完成"再创兵团辉煌"的伟大目标。
2008年01期 No.81 18-19+27页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：154 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李晨光;
文化通性使不同民族文化之间的学习和交融成为可能,新疆石河子是以汉族移民为主体的移民地区,不同地域移民带来的文化互相碰撞交融,与兵团文化结合形成了独具特色的石河子多元一体地域文化。本文从经济生活、宗教信仰和民俗习惯、教育观和生育观几个方面来分析石河子特殊的移民文化对当地少数民族文化产生的影响。
2008年01期 No.81 20-22页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：333 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ]
- 赵勤;张小宾;
随着我国高校规模的扩张,国家助学贷款政策成为我国大学生资助政策的主要方式。本文分析了我国国家助学贷款政策的现状,认为虽然国家对助学贷款政策进行了优化,但由于政策的设计及运行机制中存在的不足阻碍了政策的实施,进而提出完善我国高校学生助学贷款的措施。
2008年01期 No.81 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：111 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 苏荟;闫卫华;
地方高校制定发展规划是适应国内外高等教育发展的客观需求,是区域经济社会发展的必要需求,是高校自身发展的迫切需求。地方高校要履行高校职能,更好地为地方经济社会发展服务就必须科学制定规划,特别是要战略规划学校的办学定位、特色和目标。同时,规划的实施要强调监控并要与高校职能协调统一。
2008年01期 No.81 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：186 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张慧敏;张建平;
高等教育发展对师德建设提出的新要求,应采取适当措施探讨高校师德建设的新路径和方法。
2008年01期 No.81 44-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王胜利;邓昌豫;姚立丽;
要客观地了解当前学生党员的思想实际,把握教育对象存在的问题和自身特点,就必须加强调查研究,探索出解决问题的方法和教育培训模式,以确保高校培养出合格的高素质学生党员。
2008年01期 No.81 47-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：322 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 宋燕平;
本文通过对当前高校教职工管理中存在问题的简单梳理,以管理学视角阐述提高高校管理的有效性和教职工工作积极性的关系。
2008年01期 No.81 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 13K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 余春梅;
教学秘书是学校教务部门和院系领导的得力助手,是教学管理队伍中的骨干力量,教学秘书长期从事繁重的事务性工作,但是没有得到应有的重视,使得教学秘书产生强烈的失落感,教学秘书队伍呈现不稳定状态,因此,在一定程度影响了高校的教学管理工作。因此,应从教学秘书工作作用、特点入手,探讨如何建立一支稳定的高校教学秘书队伍。
2008年01期 No.81 52-54页 [查看摘要][在线阅读][下载 21K] [下载次数：114 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 张洁;孔蜀祥;
当前在构建和谐校园背景下全面提升教学管理水平还面临着诸多新挑战,对此进行认真思考和研究,找到提高教学管理质量的新途径和新方法是迫切需要和极为重要的。本文从教学管理的深层内涵以及加强教学管理的重要性和有效途径三方面试做回答。
2008年01期 No.81 55-56页 [查看摘要][在线阅读][下载 16K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 商韬;
作为学校实施教育、教学工作基本组织者的班主任,其素质能否适应当前课程改革的要求,关系到新课程能否顺利实施和改革的成败。培养出新型、高素质的班主任是高校的任务也是重要职责,现就其培训内容和培养方式提出几点建议,以求达到事半功倍的效果。
2008年01期 No.81 57-58页 [查看摘要][在线阅读][下载 15K] [下载次数：219 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 苏昊;
学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力,学习动机与学习成绩显著相关,是学生学业的一个重要决定因素。兴趣、自我效能感、学习的价值感等内在动机对学习的作用更直接有效,而目标、教师期望、表扬和奖励等外部激励如果使用得当同样可以对学习产生积极的影响。根据心理学原理,我们可以通过培养学生对学习的兴趣、帮助学生建立自我效能感、养成正确的学习价值观、树立有效的学习目标、给予学生合理的期望等方法,来培养和激发学生的学习动机。
2008年01期 No.81 59-61页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：520 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王英;
传统教学以学生被动接受,死记课本知识,教师为课堂主宰,教学单向流动,学生个性受到严重压抑为特点。建构主义摒弃了这些传统教学方式,强调学生是知识意义的主动建构者,学生是教学的主体,教师是学生知识建构的组织者、参与者、帮助者,学生的背景知识受到重视,学生的个性得到充分的尊重,师生、生生的交流互动是教学中重要环节。在建构主义理论指导下的写作教学体现了平等、互动、创新的特质。
2008年01期 No.81 62-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 32K] [下载次数：110 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 欧阳异能;
总结了线性代数的教学方法,阐述了培养学生实际应用能力的重要性。
2008年01期 No.81 66-67+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 25K] [下载次数：151 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈燕;赵建斌;
本文通过教师的信念、课堂教学、教师的问题意识三个方面的探讨,来论述教师对数学学业不良生的影响,希望通过教师的作用有效促进数学学业不良生的转化。
2008年01期 No.81 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：104 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭燕;
词汇量和词汇意义的掌握是语言教学中的重要因素,词汇教学是语言教学中的重要一环。文章针对大学英语词汇教学状况,指出教师应发挥主导作用,帮助学生形成并运用多种词汇学习的策略,提高词汇学习的能力。笔者结合自身对词汇教学的反思,对大学英语词汇教学进行了初步探索。
2008年01期 No.81 71-73+76页 [查看摘要][在线阅读][下载 90K] [下载次数：102 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 许忠宇;
本文从教学的有效性理论出发,通过分析,给出了在实验课课堂教学中实行滚动式、分层次教学的可行性分析,给出了具体的组织管理细节。讨论了以实验课为试点的优势及其可行性方案。
2008年01期 No.81 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 24K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王月健;王玲;
资源与环境法是高校法学类的核心课程,目前,该课程已经逐渐在资源环境类专业中不同程度的开设。高校资源环境类专业开设资源与环境法课程是非常必要而且很有意义的,(1)文章从开设资源与环境法课程有助于强化学生的环境法制教育;(2)开设资源与环境法课程有助于完善资源环境类专业的学科体系;⑶开设资源与环境法课程有利于大学生参与保护环境的实践活动;⑷开设资源与环境法课程有助于学生了解常识;⑸资源环境法课程的开设有利于丰富教学授课形式等5个方面论证了其意义性。
2008年01期 No.81 77-78+81页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：250 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马玉香;刘青广;
本文论述了高校加强非环境专业学生的环境教育的必要性和紧迫性,探讨了非环境专业非环境专业目前环境教育存在的问题和不足,并提出解决问题的方法,对完善和提高我国非环境类专业的环境教育具有重要的理论和实践意义。
2008年01期 No.81 79-81页 [查看摘要][在线阅读][下载 23K] [下载次数：196 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：0 ]