兵团教育学院学报
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本期目次
西部教育
社会情感能力对西部农村地区小学生校园欺凌的影响：教师关怀的调节作用
王福;王建兵;
2026年02期 v.36;No.190 5-13页
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心理学
Z世代大学生互联网使用模式对学业表现的影响：学习时间分配与心理健康的双重中介作用
麻超;金倩倩;
2026年02期 v.36;No.190 14-21页
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如何有效修复信任？基于共情表达、道歉类型与第三方积极评价的实验证据
黎童辉;郑玉清;张文龙;张莉琴;
2026年02期 v.36;No.190 22-31+38页
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]
知识建构研究
知识建构视角下促进深度理解的实证研究——以小学英语整本书阅读为例
易素萍;李春霞;陆叶丰;
2026年02期 v.36;No.190 32-38页
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教育管理与研究
我国研究生教育与区域经济高质量协调发展的实证研究
李锋亮;吴雨桐;刘潇;徐泽茜;
2026年02期 v.36;No.190 39-51+59页
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]
新时代高质量教师队伍建设何以实现？——基于扎根理论与fsQCA方法的探索分析
方建华;刘思羽;
2026年02期 v.36;No.190 52-59页
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基础教育研究
数智赋能视角下初中数学教师数字素养提升的个案研究——基于烟台市Z区现状调查与改进路径探索
冯擎豪;徐放;
2026年02期 v.36;No.190 60-68+74页
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小学语文作文智能批阅与教师评阅的一致性及差异性研究
张红艳;周纯;朱婕娉;
2026年02期 v.36;No.190 69-74页
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新课标视域下“整本书阅读”教材内容修订的导向特征与实践理路
陈绪平;郭亭燕;
2026年02期 v.36;No.190 75-80页
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体验式学习视域下小学低段识字教学策略研究
王盼盼;
2026年02期 v.36;No.190 81-84页
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